为了深入贯彻落实“辅导员能力提升工程”，技术物理学院以深入开展创先争优活动为契机，按照“完善工作机制、加强工作交流、搭建争创平台”的思路，在辅导员队伍中积极开展“三个平台创建”活动，狠抓落实，着力打造一支学习型、研究型、创新型的辅导员队伍。
一是创建辅导员优质生活平台。学院以2010级辅导员办公室作为试点班部，予以了重点建设：会客厅布置温馨典雅，许愿墙上分享着学生内心想法和感悟；办公区物件摆放合理有序，信息墙上体现了学生基本信息、工作制度和近期工作重点；会议室布置严肃而不失特色，有关学生工作资料存放规范、“头雁领航计划”展示重点突出；在休息区，学院加大投入采购了辅导员相关生活设施，安排布置富有文化气息。学院全体辅导员在参观2010级辅导员办公室时，就如何开展班部建设进行了讨论。据悉，技术物理学院将把试点班部建设模式进行推广，于学期末继续开展辅导员星级班部建设评比推选活动。同时，学院还从多方面关心辅导员的生活，在工作之余组织体育、文化活动，丰富大家的生活；在辅导员生病期间，学院领导多次到医院探望，并对个人工作及时做出安排，使其能够安心治疗，体现人文关怀精神。
二是创建辅导员优质工作平台。首先，学院加大硬件投入，在办公场地有限的条件下，专门设置学生工作办公室，为每位辅导员配备办公桌椅，电脑、打印机等，开展联合办公。其次，学院进一步完善辅导员工作机制，落实工作例会制度，做到各项工作每周布置、每周检查；同时，学院还注意建立辅导员工作规范，就周点名、随班听课、班级活动、与学生谈话、联系家长等日常工作，专门编制了辅导员工作手册。第三，学院开展“心灵工程”辅导员与学生谈心活动，消除学生与辅导员之间的“隔阂”，促进辅导员工作由单纯的管理型向教育与管理相结合并以教育为主的辅导员工作模式转变。第四，学院继续开展学生工作期中检查活动，组织各年级辅导员定期向学院汇报工作，内容包括辅导员自身工作情况、学生骨干队伍建设情况、班级学风建设工作情况等，既展示工作，又听取意见建议。第五，通过学院内部“框架式”辅导员工作研讨会和“一人一主题的种子模式”辅导员工作主题汇报活动，定期举行工作研讨，创新辅导员相互交流的内容和形式，增强工作的针对性，本学期学院已召开三次辅导员工作研讨会和一次心理健康工作主题沙龙活动。
三是创建辅导员优质培训平台。学院继续推行“每周一讲”系列活动，一方面学院邀请联健光电股份有限公司首席运营官李东、浪潮华光光电子有限公司总经理兼研究员郑铁民等跟大家分享有关人力资源管理、自我学习、自我提升等方面的相关知识。另一方面，充分发挥传、帮、带的作用，鼓励有经验的辅导员传授工作知识和技能，积极为大家答疑解惑等，并为年轻辅导员展示工作周记、工作日常记录、工作案例等实例材料。同时，学院为每位辅导员确定一项学生工作思考题目，方向涉及学生干部选拔管理、学生补助量化评选办法、大学生健康人格养成教育、个性化的就业指导等，并采用了“主题分类介绍、存在问题分析、工作热点研究、有效经验交流 、特色做法分享、工作难点研讨攻克”的沙龙交流模式，就这些题目定期开展讨论学习，以帮助辅导员进一步开拓工作视野，明确工作方向。学院还积极组织辅导员开展工作研究，全面打造学习型辅导员队伍，分别以教育部专项研究课题和校基本科研业务费支持课题为基础，组织辅导员开展理论研究，打造学习型辅导员队伍，目前，已发表论文6篇，完成《高等学校班集体建设论纲》一书出版。（通讯员：金阳群）
