（通讯员 林丽英）11月18日，人文学院大学生职业生涯规划比赛优秀作品报告会在信远二区106报告厅举行。报告会旨在让同学们正确把握职业生涯规划的意义，掌握大学生职业生涯规划比赛的基本要求。人文学院各年级30余名准备报名参加大学生职业生涯规划比赛的同学参加了报告会。
报告会上，校第二届大学生职业生涯规划比赛优秀指导教师穆宏浪以“职业生涯规划的意义及大学生学涯规划的基本模式”为题，从学校开设大学生职业发展课程设置的初衷讲起，结合已经走上工作岗位的艺术专业学生职业生涯发展的真实路径，阐述了一个系统的职业生涯规划应当包括觉知与承诺、认识自己、认识工作世界、决策、行动和再评估六个步骤，重点介绍了在自我探索方面的霍兰德代码、MBTL测评法等基本方法。
校第二届大学生职业生涯规划比赛亚军，2012年国家奖学金获得者施文凯同学在主题发言中结合自己已经获奖的职业生涯规划作品详细解说了他的职业选择背景、自我探索过程、如何决策与行动，怎样在实际学习和生活中成长。他说：“从目前来看，我的大学学习和生活节奏，基本上符合自己的职业生涯规划路径，也就是说符合自己的学涯规划。”
他还从大学期间如何利用校内外资源培养兴趣、完善人格、提高能力方面为同学们讲述了自己的故事。
